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Hoy hablamos episodio 2136 cómo superar la meseta del intermedio Bienvenido a Hoy, el podcast para aprender español cada día.
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Esta es una sensación que tienen bastantes estudiantes de nivel intermedio o intermedio avanzado.
Al principio estás solo en la cocina, trabajas concentrado y en 10 minutos ya tienes lista la primera pizza.
Cuando ya sois 10 personas apretujadas en la cocina, en 10 minutos apenas lográis hacer 4 pizzas.
Hay demasiado ruido, no hay suficiente espacio en la encimera, algunas personas se estorban entre ellas, otras personas se han puesto de cháchara y se han distraído.
Te has dado cuenta de que cada persona nueva que entra no aumenta la productividad al mismo ritmo, sino que llega un punto en el que prácticamente no se saca más trabajo adelante.
Llega un punto en el que se estanca la producción por muchas más personas que participen.
Pues oyente, porque esto que ocurre cuando preparas unas pizzas en tu casa también ocurre en el aprendizaje español y en cualquier otro ámbito de la vida.
Un día podemos dedicarle un episodio exclusivo, pero explicado de forma resumida, esta ley nos dice que cuando seguimos añadiendo recursos a una actividad, cada unidad adicional, cada recurso nuevo, aporta menos beneficio que el anterior.
Esto significa que al principio de cualquier actividad es fácil crecer, avanzar, pero llega un punto en el que te estancas.
Y esto se ve en muchísimos ámbitos de la vida, pero el que nos interesa hoy es el aprendizaje de un idioma.
Al inicio avanzas muy rápido, pero luego llega el momento en que aunque estudies lo mismo o incluso más horas que antes, el progreso es muy lento.
Entonces, cuando llegas a este punto, lo primero es que tienes que aceptar que vas a avanzar más lento, pero también tienes que darte cuenta de que para seguir mejorando necesitas cambiar la estrategia y empezar a hacer cosas distintas.
En los idiomas se dice que has llegado a la meseta del intermedio o Intermediate Plateau en inglés.
Este es un término que viene del inglés, sinceramente, meseta del intermedio es un término que en español no suena muy natural porque es una traducción directa del inglés.
Dedico mucho tiempo al español, tengo clases, escucho podcast, hago ejercicios, veo vídeos en español.
Y la verdad es que no estás haciendo nada mal, simplemente has llegado a un punto natural en el aprendizaje.
Tendrás que salir de esa zona de confort y obligarte a hacer cosas nuevas, leer textos más complicados, hablar de temas que no dominas, escuchar a personas con distintos acentos, escribir textos más largos y más profundos y cosas así.
Obviamente, la solución será distinta para cada estudiante, pero hoy vamos a ver algunos consejos e ideas generales.
Primero, antes de nada, tengo que decir que es normal avanzar más lento cuando llegas al nivel intermedio de un idioma.
Es importante recalcar esto porque hay que entender las diferentes etapas del aprendizaje.
Sin embargo, es cierto que Cuando llegas al nivel intermedio puedes notar que avanzas demasiado lento y quizá puede ser culpa de tu rutina.
Ahí es cuando hay que hacer cambios, porque podría ser que tu rutina no esté bien adaptada a este nivel más exigente.
Uno de los principales motivos por el que los estudiantes se quedan estancados es porque se acomodan en escuchar o leer el mismo tipo de contenido y también hablar o escribir de lo mismo en cuanto a temática y también en cuanto a dificultad.
Es decir, llegas al nivel intermedio y estás cómodo porque en tu rutina de español entiendes el 90 o 95 % de lo que escuchas y además escuchas o lees sobre los temas que más te interesan.
La disfrutas mucho porque te comunicas perfectamente y no tienes casi fallos, seguramente porque sueles hablar siempre de temas similares y usar las palabras y expresiones que ya conoces y aunque eso está bien, te limita.
Estás aquí escuchando este podcast, te hace muy feliz porque entiendes todo lo que digo.
Por supuesto, no estoy diciendo que dejes de escuchar este podcast si lo disfrutas, aunque entiendas el 100% de lo que digo, es una buena rutina.
Pero si prácticamente todo lo que escuchas o lees lo entiendes a la perfección, tienes que cambiar eso.
Volvemos de nuevo a la regla del 80-20, que no voy a pararme en ella porque ya la mencioné la semana pasada, pero bueno, tienes que empezar a consumir contenido más difícil en el que no entiendas un 15% o un 20%.
Tienes que estar en ese punto, que sea suficientemente retador para aprender y para que también sea estimulante, pero que tampoco sea demasiado difícil.
No es lo mismo escuchar un episodio de un podcast y cuando acabes dejarlo ahí, que escucharlo tomar notas mientras lo escuchas, volver a escucharlo, prestando atención a las partes que no entendiste, buscar todas las palabras que no entendiste en el diccionario, prestar atención a las estructuras gramaticales nuevas.
Y después de hacer todo eso, escribir un texto practicando esas nuevas palabras y estructuras, o preparar unas notas para hablar sobre ese tema en una clase de español.
Si te sientes estancado, es posible que gran parte de tu rutina consista en lo que llamamos práctica simple.
Escuchas podcast por placer, lees libros, charlas con un amigo en español o charlas con tu profesor.
No anotas las nuevas palabras, no dedicas tiempo a analizar ese audio o o ese libro, no escribes o hablas sobre lo que has leído o escuchado.
Por ejemplo, si tienes una clase con tu profesor, la práctica deliberada sería hacer varias preparar un tema antes de la clase, ver varios vídeos sobre el tema, anotar palabras o expresiones que no conoces y ponerte un objetivo para esa charla, que puede ser usar esas palabras durante la clase.
Después pides feedback a tu profe que te diga los errores que has cometido, anota esos errores al acabar la clase, analiza los errores y escribe un texto resumiendo algunos temas que tratasteis en la conversación.
Eso sí, esto no significa que ahora solo tengas que hacer práctica deliberada y olvidarte de las cosas más sencillas.
Puedes pensar que si solo buscas la eficiencia, solo deberías hacer práctica deliberada, pero yo creo que eso a largo plazo no es sostenible.
También es muy útil tener charlas relajadas en español, leer un libro o escuchar un podcast que entiendes perfectamente y que no te requiere mucho esfuerzo.
Por ejemplo, un día puedes ver una serie que te encante, que entiendes bastante bien, con subtítulos y sin presiones, solo para disfrutar.
Primero ves el capítulo sin subtítulos, luego vuelves a ver el mismo capítulo con subtítulos y vas pausándola para revisar las palabras que no has entendido.
Un día puedes leer un libro sin preocuparte mucho por las palabras nuevas, pero otro día puedes coger un artículo y analizarlo en detalle, subrayar las palabras nuevas y escribir un pequeño resumen con ese vocabulario nuevo.
Otro tema que comentamos antes relacionado con la comodidad es que muchas veces somos monotemáticos.
Entonces, en el pasado, en muchas clases de inglés hablaba mucho de ese tema, pero no hablaba de otros temas y eso limitaba mi aprendizaje.
Claro que sí, pero hay que buscar un equilibrio, porque en la vida real no siempre vas a hablar de los temas que más te interesan.
De hecho, esto es algo que intentamos hacer en el hablar de temas diversos para no estancarnos solo en una temática.
Busca temas nuevos y poco ciencia, economía, cocina, deportes, política, biografías, moda, salud.
Escribe las rutinas que vas a hacer cada día, haz una checklist e intenta cumplirlas cada día.
Parece algo muy básico, pero funciona muy bien, porque si planificas el aprendizaje podrás tener una rutina equilibrada, con práctica más simple y práctica más deliberada y compleja.
Así eres consciente de lo que estás haciendo y si después de un tiempo no avanzas o no te sientes cómodo, puedes ver qué has estado haciendo y qué cosas podrías cambiar.
Cuando llegas a este estancamiento, a esta meseta, parece kilométrica, parece un desierto y es complicado ver el final.
Pues aquí tenemos que aplicar el optimismo realista, un tema del que hablamos Rebe y yo en el episodio Premium 313.
Pero al mismo tiempo tienes que ser consciente de que va a llevar tiempo, va a ser un proceso lento y va a requerir esfuerzo.
Tienes que esforzarte y poner de tu parte para salir de ahí, pero sabes que el esfuerzo merece la pena.
Este concepto viene de James Stockdale, un militar estadounidense que pasó varios años como prisionero de guerra en Vietnam.
Él decía que para sobrevivir tuvo que mantener dos ideas en su cabeza al mismo Por un lado, una fe inquebrantable en que saldría adelante, y por otro lado, la aceptación realista de que el camino sería duro y largo.
Stockdale contaba que en el campo de prisioneros los que peor lo pasaron fueron los prisioneros demasiado optimistas.
Cada fecha que se incumplía les rompía un poco más por dentro hasta que perdían totalmente la esperanza.
En cambio, los que sobrevivieron mejor fueron los que tenían ese optimismo realista.
Aceptaban que la situación sería larga y difícil, pero mantenían firme la fe en que al final lo conseguirían.
Y creo que esto es exactamente lo que necesitas aplicar a tu aprendizaje español.
Tienes que estar absolutamente convencido de que llegarás a hablar con fluidez, de que superarás este estancamiento.
Pero al mismo tiempo tienes que aceptar que no ocurrirá en una semana ni en un mes.
Pero lo importante es que tengas fe y hagas los cambios y esfuerzos necesarios para lograr tu objetivo.
Cada pequeño paso te acercará a tu objetivo, aunque no puedas vislumbrar exactamente dónde acaba el camino.
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